Fuente
p style = "margin: 12px auto 6px auto; font-family: Arial, Helvetica, sans-serif; font-style: normal, font-variant: normal; font-weight: normal; font-size: 14px; line-height : normal; font-size-adjust: none; font-stretch: normal; -x-sistema-font: none; display: block; "> Recursos para Aprender el Pretérito Imperfecto
https://www.scribd.com/doc/203891717/Recursos-para-aprender-el-Preterito-Imperfecto
lunes, 20 de julio de 2015
sábado, 11 de julio de 2015
El ISBN (Quinto básico)
Qué es un ISBN?
International Standard Book Number (ISBN) es un número de 13 cifras que identifica de una manera única a cada libro o producto de editorial publicado en el mundo con características semejantes.
International Standard Book Number (ISBN) es un número de 13 cifras que identifica de una manera única a cada libro o producto de editorial publicado en el mundo con características semejantes.
Para qué sirve el ISBN?
Su propósito es identificar un título o la edición de un título de un editor específico. Esa identificación única para una edición particular permite un mercadeo más eficiente a librerías, bibliotecas, universidades, comerciantes al por mayor y distribuidores.
Su propósito es identificar un título o la edición de un título de un editor específico. Esa identificación única para una edición particular permite un mercadeo más eficiente a librerías, bibliotecas, universidades, comerciantes al por mayor y distribuidores.
Cuál es el formato de un ISBN?
Cada ISBN consiste en 13 cifras precedidas de las letras ISBN. Las 13 cifras están divididas en cuatro partes de variada extensión y separadas con guión.
Cada ISBN consiste en 13 cifras precedidas de las letras ISBN. Las 13 cifras están divididas en cuatro partes de variada extensión y separadas con guión.
Cuál es el significado de las cuatro partes del ISBN?
La función de las cuatro partes es:
La función de las cuatro partes es:
- Identificador de grupo o país, que identifica a un grupo nacional o geográfico de editores.
- Identificador de editor, que identifica un editor particular entre otros.
- Identificador de título, que identifica un título particular o la edición de un título.
- Cifra de control, que es la última y sirve para validar el ISBN.
trabajo de vacaciones quinto
Trabajo de vacaciones de
invierno
Lenguaje y Comunicación
Quinto año básico
Señor
apoderado/a:
Junto
con saludarle, le informo que para la asignatura de Lenguaje y Comunicación, el
estudiante deberá completar la lectura del libro “Trece casos misteriosos”, la
cual será evaluada el día 30 de julio, además debe presentar la ficha
bibliográfica del libro leído con el vocabulario correspondiente.
Datos a
evaluar en ficha:
Criterio
|
Puntaje ideal
|
Puntaje real
|
1.-
Título
|
1
punto
|
|
2.-Autor
|
1 pto
|
|
3.-
Datos del autor
|
2 pts
|
|
4.-
Nacionalidad
|
1 pto
|
|
5.-
Ilustrador
|
1 pto
|
|
6.-
Año de edición
|
1 pto
|
|
7.-
Nº de edición
|
1 pto
|
|
8.-
Editorial
|
1 pto
|
|
9.-
Nº de páginas
|
1 pto
|
|
10.-
ISBN
|
1 pto
|
|
11.-.Personajes
principales
|
2 ptos
|
|
12.-
Títulos de casos
|
3 pts
|
|
13.-Resúmen
de la obra
|
3 ptos
|
|
14.-
Opinión personal.
|
3 pts
|
|
15.-
Letra clara sin faltas ortográficas.
|
3 pts
|
|
16.-
Puntualidad
|
3
ptos
|
|
17.-Presentación
(Hoja de ficha)
|
2
ptos
|
|
Total
de puntos
|
30 puntos
|
Vocabulario: Busca el significado de la
palabra subrayada sin perder el sentido del texto. (Dos puntos cada palabra)
1.-El panorama que presagiaban esas libretas no era alentador
2.- Ante el estupor de sus compañeros se puso de pie la persona culpable
3.- Con gesto compungido la persona aludida confesó su culpa.
4.- Víctor era el amigo más bohemio de los Fernández
5.- Laura contestó con gesto escéptico a su amigo Sergio
acerca de la lotería
6.-Los aros de mostacilla realzaban la palidez de su piel
7.- Laura pasaba por una crisis existencial
8.- Emilia estaba eufórica con sus regalos
9.- ¡El collar!, gritó Emilia exaltada cuando éste había
desaparecido
10.- El cajero terminaba de hacer el arqueo
de su caja.
11.- El cajero quería un café porque
estaba exhausto
12.- No hay que ser demasiado perspicaz para darse cuenta de
aquello
13.- Doña Sara recordaba cuando salía a
los saraos con su esposo
14.- Gladys sonrió con mucha displicencia
15.- Desplomada sobre su almohadón yacía doña Sara
El vocabulario debe estar consignado en su cuaderno de Lenguaje y
comunicación.
profesoramargaritaisabel.blogsopt.com.
trabajo vacaciones sexto
Trabajo de vacaciones de
invierno
Lenguaje y Comunicación
Sexto año básico
Profesora Margarita
Parraguez R.
Señor
apoderado/a:
Junto
con saludarle, le informo que para la asignatura de Lenguaje y Comunicación, el
estudiante deberá realizar en sus vacaciones: un friso sobre uno de los libros sugeridos de lectura domiciliaria:
La fecha
de entrega será el miércoles 29 de julio,
considerándose la primera nota del 2do semestre.
La cual
consiste principalmente en desarrollar habilidades de comprensión y
organización en su pupilo. A continuación el listado de libros sugeridos y la
pauta con la cual se evaluará y lo que debe contener cada apartado del friso.
|
Título
|
Autor
|
Editorial
|
|
Por la camiseta
|
Fernanado Sánchez, Guido SAndleris
|
Norma
|
|
El caso del futbolista
enmascarado
|
Alfaguara
|
|
|
Todos los futbolista se
van al cielo
|
Pedro Badrán
|
Norma
|
|
Las aventuras de
Huckleberry Finn
|
Mark Twain
|
Anaya
|
|
5
|
Excelente
|
Puntaje total:
50 puntos.
|
|
4
|
Muy bueno
|
|
|
3
|
Bueno
|
|
|
2
|
Suficiente
|
|
|
1
|
Insuficiente
|
|
Tríptico del libro
|
Escala
|
|||||
|
Criterios
|
Indicadores
|
5
|
4
|
3
|
2
|
1
|
|
Aspectos generales.
|
-Contiene datos
importantes en la portada:
-Nombre del colegio.
-Nombre del libro.
-Autor del libro.
-Nombre estudiante.
-Curso.
-Fecha de entrega.
-Imagen o dibujo (diferente a la portada del libro).
|
|
|
|
|
|
|
- Investigación:
Datos de la autora
Recortes o fotografías.
|
|
|
|
|
|
|
|
-Limpieza y orden del
trabajo:
-El trabajo se encuentra limpio.
-Se encuentra presentado en hoja de block o cartulina de color.
-Originalidad en el modelo.
-Presenta dibujos o recortes.(ornamentación)
-Tiene la pauta de evaluación al final.
|
|
|
|
|
|
|
|
-La totalidad del trabajo
está escrito con letra legible.
|
|
|
|
|
|
|
|
-Personajes principales y
características
|
|
|
|
|
|
|
|
Personajes secundarios e
incidentales.
|
|
|
|
|
|
|
|
-Tipo de Narrador
(ejemplo)
|
|
|
|
|
|
|
|
-Citas importantes (3)
|
|
|
|
|
|
|
|
-Contextualización de la
obra
|
|
|
|
|
|
|
|
-Ambiente físico y
psicológico. (Ejemplos del texto leído.)
|
|
|
|
|
|
|
|
Resumen de la obra.
|
|
|
|
|
|
|
|
Valores de la obra ejemplificados
(3)
|
|
|
|
|
|
|
|
Vocabulario contextual
(5)
|
|
|
|
|
|
|
|
Opinión personal
fundamentada.(15 líneas)
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|
|
|
|
|
|
|
|
Redacción y ortografía.
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Puntaje Total:75
Puntaje obtenido
|
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Calificación
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